從延安時(shí)期三個(gè)違紀(jì)事件的處理看全黨紀(jì)律教育的實(shí)踐探索

吳玉姣

以史鑒今

被拋棄的“中央委員”

　　1935年，張國(guó)燾率領(lǐng)的紅四方面軍和毛澤東的紅一方面軍，歷經(jīng)千辛萬苦終于勝利會(huì)師。這原本是一件天大的喜事，卻有一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題擺在眼前：軍隊(duì)指揮權(quán)的歸屬問題。在張國(guó)燾看來，此時(shí)的他麾下一共有8萬人馬，且各個(gè)兵強(qiáng)馬壯彈藥充足，對(duì)比紅一方面軍的2萬人，實(shí)力明顯更勝一籌，所以，部隊(duì)指揮權(quán)應(yīng)該握在自己手里。為了獲取紅軍最高指揮權(quán)力，張國(guó)燾開始把主要矛頭指向黨中央，對(duì)鄂豫皖特委和紅軍進(jìn)行了全面改造，打出“布爾什維克的改造”“加緊肅反”等旗號(hào)，甚至狂妄地以“黨團(tuán)中央”的名義致電毛澤東等人，宣稱“你們應(yīng)以北方局、陜甘政府和北路軍，不得再冒用黨中央名義”。

　　針對(duì)張國(guó)燾的分裂主義行徑，毛澤東始終顧全大局，多次予以勸誡：“張國(guó)燾路線毫無疑義是全部錯(cuò)誤的。我們歡迎他們轉(zhuǎn)變，這是中央的干部政策?！比欢瑥垏?guó)燾為了自己的私欲與野心，絲毫不理會(huì)黨中央的勸阻，反而借祭拜黃帝陵之機(jī)叛逃，投靠國(guó)民黨，并到處進(jìn)行破壞民族抗日?qǐng)F(tuán)結(jié)與黨的團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，完全失去了共產(chǎn)黨員的立場(chǎng)，在這條不歸路上走向深淵。

　　1938年4月，黨中央在全黨進(jìn)行了警示教育，同時(shí)發(fā)布《中共中央關(guān)于開除張國(guó)燾黨籍的黨內(nèi)報(bào)告大綱》，指出：針對(duì)清洗張國(guó)燾叛黨的行為，各級(jí)黨部更應(yīng)該“同一切個(gè)人野心的派別的無原則的破壞紀(jì)律的行動(dòng)以及同生活上的腐化現(xiàn)象做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，以教育全黨同志”。經(jīng)過此次事件，黨清理純潔了隊(duì)伍，進(jìn)而更加團(tuán)結(jié)堅(jiān)固地向著自己的光榮使命不斷前進(jìn)。

被嚴(yán)懲的“功臣”

　　1937年10月，一封求情信被送到毛澤東的案頭。寫信者名叫黃克功，16歲參加革命，戰(zhàn)功顯赫，26歲時(shí)便已成為紅軍團(tuán)級(jí)干部，是黨的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。但是，在全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)、民族深陷危機(jī)之時(shí)，這位軍功卓著的戰(zhàn)斗英雄卻釀出了一樁命案。

　　當(dāng)年10月5日晚，黃克功約陜北公學(xué)女學(xué)生劉茜到延河邊散步、談心。曾互生情愫卻又矛盾重重的兩人漫步在河灘上時(shí)，黃克功要求劉茜同他結(jié)婚，不想再遭拒絕。惱羞成怒的黃克功扣動(dòng)扳機(jī)，隨著兩聲槍響，年僅16歲的劉茜倒在了血泊中。

　　案發(fā)后，黃克功寫下一封求情信，希望獲得一個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上戴罪立功的機(jī)會(huì)：“恕我犯罪一時(shí)，留我一條生命，以便將來為黨盡最后一點(diǎn)忠?！?

　　如何處置黃克功，在延安引起了不小的爭(zhēng)議。有人認(rèn)為，此事影響極其惡劣，不殺不足以平民憤；也有人為這位年輕有為的紅軍干部感到惋惜，認(rèn)為此時(shí)正值國(guó)家危難之際，軍事人才不可多得，希望組織考慮到他多年的戰(zhàn)功，讓他把最后一滴血流在戰(zhàn)場(chǎng)上。眾說紛紜間，毛澤東給時(shí)任陜甘寧邊區(qū)高等法院院長(zhǎng)雷經(jīng)天寫了一封信，堅(jiān)定地表明了黨中央的態(tài)度：“黃克功過去斗爭(zhēng)歷史是光榮的……但他犯了不容赦免的大罪……如為赦免，便無以教育黨，無以教育紅軍，無以教育革命者，并無以教育做一個(gè)普通的人?！痹诿珴蓶|看來，顯赫的戰(zhàn)功，不是黃克功逃脫懲罰的借口，網(wǎng)開一面，斷不可取。

　　10月11日，陜甘寧邊區(qū)高等法院舉行對(duì)黃克功的公審大會(huì)，在所有人的注視下，雷經(jīng)天鄭重宣判：判處黃克功死刑，立即執(zhí)行！這一判決結(jié)果，在陜甘寧邊區(qū)立下了“不管職位多高、功勞多大、觸犯了法律就必須受到嚴(yán)懲”的嚴(yán)明紀(jì)律，審理中確立的“從嚴(yán)”原則，此后也與黨一路相隨。

被開除的“共產(chǎn)黨員”

　　1939年5月，時(shí)任中央組織部部長(zhǎng)陳云在黨中央機(jī)關(guān)刊物《解放》上發(fā)表了一篇題為《為什么要開除劉力功的黨籍》的文章，在全黨引發(fā)了廣泛討論與學(xué)習(xí)。

　　劉力功，一名由國(guó)統(tǒng)區(qū)奔赴延安的知識(shí)分子，1938年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，在中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)畢業(yè)后，又進(jìn)入中央黨校學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，劉力功“非常自高自大，有不少共產(chǎn)黨員所不應(yīng)有的觀點(diǎn)”，且無基層工作經(jīng)驗(yàn)，因此，畢業(yè)時(shí)，黨組織決定讓他到基層接受鍛煉。對(duì)于組織的安排，劉力功拒不接受，堅(jiān)持要進(jìn)馬列學(xué)院或回原籍工作，否則就退出黨組織。為了幫助劉力功，黨組織曾先后7次找他談話，強(qiáng)調(diào)了去基層鍛煉的重要性，還特意告訴他，“‘個(gè)人服從組織’是黨的紀(jì)律，要你到華北去做下層工作是黨的決定，必須服從”。即便如此，劉力功依然我行我素，不僅絲毫沒有反省，還打起了另一個(gè)小算盤。幾天后，他找到組織，說愿意到華北工作，但有一個(gè)條件——必須要去上層機(jī)關(guān)，去八路軍總司令部工作。

　　7次談話后，基于劉力功的錯(cuò)誤言行和頑固態(tài)度，中央黨務(wù)委員會(huì)經(jīng)過慎重考慮，決定開除其黨籍，并公布于全黨。

　　隨后，圍繞“為什么要開除劉力功的黨籍”的問題，陳云組織延安各機(jī)關(guān)、學(xué)校開展了一場(chǎng)討論，大家紛紛對(duì)照劉力功檢查自己的思想實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)了組織性和紀(jì)律性。一時(shí)間，延安出現(xiàn)了三多三少現(xiàn)象：講個(gè)人要求的少了，服從組織分配的多了；圖安逸比享受的人少了，要求到前線和艱苦地方鍛煉的人多了；自由主義現(xiàn)象少了，嚴(yán)守紀(jì)律的人多了。眾人逐步達(dá)成共識(shí)：共產(chǎn)黨員遵守黨的紀(jì)律是革命勝利的必要條件，黨內(nèi)不準(zhǔn)有不遵守紀(jì)律的“特殊任務(wù)”“特殊組織”，由此，“一個(gè)嚴(yán)紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的熱烈氣氛悄然興起”。

經(jīng)驗(yàn)啟示

　　習(xí)近平總書記指出：“黨要管黨、從嚴(yán)治黨，靠什么管，憑什么治？就要靠嚴(yán)明紀(jì)律?！毖影矔r(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨開展了卓有成效的黨的紀(jì)律建設(shè)實(shí)踐，用鐵的紀(jì)律整肅了隊(duì)伍，贏得了人民，其寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于新時(shí)代深入推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育具有重要借鑒意義。

　　振綱立紀(jì)，有法可依。延安時(shí)期，黨中央吸取了張國(guó)燾、黃克功、劉力功等事件的教訓(xùn)，在原有黨規(guī)黨紀(jì)的基礎(chǔ)上，不斷制定和完善相關(guān)規(guī)章制度。1938年召開的黨的六屆六中全會(huì)，是一次“立規(guī)矩”的重要會(huì)議，正式提出“四個(gè)服從”的原則，并通過《關(guān)于中央委員會(huì)工作規(guī)則與紀(jì)律的決定》等制度，更加清晰明確地規(guī)范了黨員干部的行為。全面從嚴(yán)治黨，必須把制度建設(shè)貫穿始終。新時(shí)代新征程上，要完善黨內(nèi)法規(guī)制度體系，不斷扎緊扎牢制度籠子，增強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)權(quán)威性和執(zhí)行力，不斷提升全黨的紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、法治意識(shí)。

　　從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，法令如山。對(duì)黃克功案件的處理，是中國(guó)共產(chǎn)黨從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)的重要例證，充分體現(xiàn)了黨破除特權(quán)、依法辦事、從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心。法律是治國(guó)之重器，紀(jì)律是治黨之戒尺。新時(shí)代新征程上，要堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法貫通，堅(jiān)持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅(jiān)持重遏制、強(qiáng)高壓、長(zhǎng)震懾，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、一嚴(yán)到底，切實(shí)做到嚴(yán)明紀(jì)律要求、整治歪風(fēng)邪氣、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。

　　深入學(xué)紀(jì)，融入日常。鑒于張國(guó)燾、黃克功、劉力功等案件的警示教育作用等原因，黨的六屆六中全會(huì)上，毛澤東首次向全黨發(fā)出“來一個(gè)全黨的學(xué)習(xí)競(jìng)賽”的口號(hào)，并在全黨營(yíng)造出人人學(xué)、時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)的濃厚氛圍。遵守黨的紀(jì)律，不是一陣子而是一輩子的事。新時(shí)代新征程上，要以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，將學(xué)習(xí)融入日常、抓在經(jīng)常，切實(shí)做到學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，不斷增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，始終不放縱、不越軌、不逾矩。

　　【作者系中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）圖書和文化館中共黨史文獻(xiàn)中心副主任】